Пропоную вам сьогодні виконати вправу "ДЕРЕВО СИЛИ".Чіткі і прості кроки цієї вправи допомагають тобі відчувати себе більш успішним у творчій роботі, не викликають почуття невпевненості в кінцевому малюнку. Сам образ сильного дерева дає впевненість в своїх силах щодо подолання труднощів.
Інструкція
Візьміть великий аркуш паперу.
Обведіть долоню і пальці руки, залишаючи відкритий простір на пальцях. Кисть - це буде стовбур вашого дерева, а пальці будуть гілками.
Намалюйте більше гілок і листя на вашому дереві, вони повинні бути великими, щоб розмістити в них слова.
У кожному листочку напишіть одну річ, яка допоможе вам подолати важкий час. Це можуть бути особисті сильні сторони, стратегії подолання, приємні дії або підтримуючі вас люди.
Розфарбуйте деревояк забажаєте.
Нехай день буде вдалим та спокійним!
Я досліджую світ
Як поводитися за столом
Подивись навчальне відео
Подивись як гарно можна скласти серветки на стіл.
Українська мова (читання)
Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка
(Буквар с. 84-85)
Для почтаку розчитайся за допомогою відео тренажера
Подивись навчальне відео та попрацюй з підручником.
Математика
Порівнюємо числа в межах 100. Порівняння чисел за
числовим променем
Привіт! Виконай веселі вправи перш ніж почати навчання.
Бажаю успіхів!
Українська мова (читання)
Опрацювання
тексту «Фокус-мокус» Дмитра Чередниченка
(Буквар с. 82-83)
1. Подивись навчальне відео. Попрацюй з букварем
РЕКОМЕНДАЦІЇ
«Як допомогти дитині покращити темп та якість читання»
Шановні батьки! Будь ласка,
скористайтесь рекомендаціями під час підготовки домашнього завдання та
дистанційної роботи.
Крок перший: читаємо текст удвох із
дитиною хором.
Крок другий: розбираємо та пояснюємо всі
незрозумілі йому слова, складні слова перечитуємо разом кілька разів. Ставимо
олівцем наголос у словах, які дитина вимовляє неправильно (наприклад: зАмок
замість замОк).
Крок третій: перечитуємо вголос текст
повторно хором ще один чи два рази. Це залежить від тексту або дитини.
Крок четвертий: перевіряємо розуміння
тексту: ставимо запитання, а також просимо їх поставити Вам.
Крок п'ятий: даємо дитині можливість прочитати текст
самостійно вголос.