Маю велику надію, що у вересні ми всі будемо разом живі, здорові у мирній країні. Будемо дарувати тільки добро і любов людям навколо нас. Я вірю що так і буде!
А зараз ваше життя і здоров'я понад усе!
Бережіть себе!
Мої любі першачки, вам прийшлось пройти випробовування дистанційним навчанням. Я знаю, як вам було важко та сумно без школи, рідного класу та однокласників. Але ви з усім впоралися - МОЛОДЦІ! Не забувайте читати книжки, вивчати і далі нашу прекрасну мову!
Наступили теплі дні, навколо все розквітає. Пропоную таку цікаву ідею для прогулянок. Візьміть з собою рамки з фігурками! Зробити їх можна за 10 хвилин, а задоволення вистачить на весь день!
Зробіть модель дівчинки, хлопчика, зайчика (чи котика, песика... улюбленого мультперсонажа) так, щоб його тіло було "порожнім". Доречі, на фігурку дівчинки чи хлопчика можна приклеїти своє фото ;)
Далі розміщуйте фігурку над різними поверхнями. Його вигляд буде змінюватися. Можна описувати фігуру, фотографувати, порівнювати тощо.
Бажаю гарної прогулянки і мирного неба!
Українська мова (читання)
Виразне
читання віршів про дні тижня
(Буквар с.98-99)
Подивись навчальне відео та попрацюй з підручником
Математика
Додаємо і віднімаємо числа. Перетворення одиниць
вимірювання довжини
Пропоную почити день зі пісні. Це допоможе впоратись з тривогою та додасть сили.
Доречі, прекрасно підійде пісня "Писанка" з вчорашнього уроку Мистецтва.
Українська мова (читання)
Робота над
усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко.
РЕКОМЕНДАЦІЇ
«Як допомогти дитині покращити темп та якість читання»
Шановні батьки! Будь ласка, скористайтесь рекомендаціями під час підготовки домашнього завдання та дистанційної роботи.
Крок перший: читаємо текст удвох із дитиною хором.
Крок другий: розбираємо та пояснюємо всі незрозумілі йому слова, складні слова перечитуємо разом кілька разів. Ставимо олівцем наголос у словах, які дитина вимовляє неправильно (наприклад: зАмок замість замОк).
Крок третій: перечитуємо вголос текст повторно хором ще один чи два рази. Це залежить від тексту або дитини.
Крок четвертий: перевіряємо розуміння тексту: ставимо запитання, а також просимо їх поставити Вам.
Крок п'ятий: даємо дитині можливість прочитати текст самостійно вголос.
Результат такої роботи вас приємно здивує!
1. Подивись навчальне відео та попрацюй з підручником